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| 教材 番号 |
教 材 名 | 時間 | メディア | 備 考 | 購入 年度 |
| 7025 | 青の洞門 | 14 | F | アニメ 一人で隧道を掘る了海をあだ討ちの若者が訪ねてきた | 99 |
| 2946 | 私を育ててくれたもの | 31 | F | ヤケドの跡があるために心ない差別を受ける少女 | 96 |
| 6544 | まじめで悪いか! | 32 | V | 何事にもまじめに取り組む自分に疑問を感じた主人公 | 01 |
| 3600 | 路 *MICHI* | 32 | V | 自転車を盗んだ息子とその父 | 90 |
| 5598 | 六千人の命のビザ | 15 | DVD | 「杉原千畝」はユダヤ人をナチスの迫害から救うために、ビザと書類を発給した | 07 |
| 2995 | おじいちゃんのトマト | 39 | F | アニメ 中学校 いじめにあっている少年が祖父から学んだ物 | 98 |
| 2930 | いつも一緒に | 21 | F | 心ならずもいじめる側に 悪いと気づいた彼女 | 95 |
| 2915 | 再気ある選択 −許すな いじめ− | 16 | F | いじめを目撃した生徒の悩み | 95 |
| 8026 | 中学生のいじめを考える 被害者・加害者・観衆・傍観者 |
19 | V | いじめの四重構造「被害者」「加害者」「観衆」「傍観者」そのどこかに自分はいなかドラマを通して考える | 07 |
| 6839 | 風の旅人 | 30 | V | アニメ ベッド式の車いすを押してもらい、旅をする実在した重度身体障害者の感動的な生き様 | 04 |
| 6837 | 生きてます、15歳 | 22 | V | アニメ 未熟児網膜症で失明した井上美由紀さんとお母さんの心の交流甘やかす愛情ではなく、真正面から子どもと向き合う姿 | 04 |
| 6785 | わたしがSuki(すき) | 88 | V | ドラマ 少女達の援助交際発覚をきっかけに教師達は生徒と向き合っていく。自分の性を正しく見つめ、命の尊さ、大切さを感じとる | 03 |
| 6712 | 君は一人じゃない | 30 | V | ドラマ 度重なる非行で保護観察処分になった奈津美。食堂で働くがうまくいかない。地域社会が何が出来るか、何をしたらよいか | 03 |
| 6673 | 友達 | 60 | V | ドラマ 中学生のいじめ問題を通し大人社会のあり方や家庭の問題、真の友情とは何かを描く | 02 |
| 6247 | ある日突然に 君にいじめは似合わない | 78 | V | いじめにあう少年と父親との交流 | 98 |
| 6244 | 一番星 | 45 | V | いじめのドラマを通して自分自身を考える | 98 |
| 6149 | 僕は死にたくない | 30 | V | 親友がいじめにあっている事を見ないふりをした | 96 |
| 6148 | 1、000の叫び | 30 | V | いじめを苦に自殺した大河内君の手紙 | 96 |
| 6891 | ホスピスから届いたいのちの授業1 いのちのつながり |
15 | V | 「命が限られる」という苦しみに直面する患者さんが過ごすホスピス。自分の命が残り少ないと知った時の気持ち | 05 |
| 6891 | ホスピスから届いたいのちの授業2 限りある命からの学び |
15 | V | 「死」という苦しみと向き合った時、気づかなかった幸せに気づきます。「ただ生きているだけで意味がある」事、本当の幸せとは何か | 05 |
| 6891 | ホスピスから届いたいのちの授業3 いのちをかがやかせる力 |
15 | V | 人は皆、苦しみを抱えて生きています。苦しみに向き合い、くじけず生きようとする力について考えます。 | 05 |